新形态教材作为教学改革的重要载体，是近年来职业教育改革的热点。为培养“人岗相适”的优秀基层卫生人员，满足基层快速发展对人才的需求，学校和实践医院的培养任务繁重。因此，为加强院校“双元”合作教学，本文以高职临床医学专业《临床基本技能》课程为例，分析现阶段高职临床医学新形态实训教材编写的必要性，为新形态教材在院校合作教学实践过程中的应用探索经验。