目的探讨情景模拟教学方式在血液净化护理实习教学中的应用效果。方法将进入血液净化中心实习的28名护士随机分成试验组和对照组各14名，对照组采用传统教学技能培训方法，试验组在对照组的培训基础上加以情景模拟培训，对比两组护士的理论、操作考试成绩及对带教方法的满意度。结果试验组护理实习生的出科理论考试成绩、出科操作考试成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。试验组护生对教学方法的满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论情景模拟教学模式应用于血液净化的临床护理实习带教，可明显提高带教质量，提高实习护生对教学方法的满意度。