硕士研究生教育是医学专业本科生毕业后继续进行深造和学习的一种教育形式，特别是对于尚未独立成科的男科学来说，如何进行硕士研究生科研能力的教育和培养，既关系到男科队伍和男科事业能否壮大，也关系到男性健康能否得到保障的前提。鉴于此，本文就男科学研究生的教育和培养思路与模式进行探讨。